Il modello 70:20:10 per l'apprendimento e lo sviluppo moderni sostiene che studenti e dipendenti apprendono meglio (70%) facendo specificamente l'apprendimento sul posto di lavoro o il coinvolgimento diretto in progetti seguiti da apprendimento sociale dalle interazioni con i pari (20%) e solo il 10% dalle tradizionali impostazioni in aula con istruttore.
Con la crescente popolarità delle risorse e delle piattaforme della tecnologia educativa moderna (edtech) tramite elearning, mlearning, blended learning e social learning, gli studenti ora hanno più opzioni che possono utilizzare per ciascuna parte del modello di apprendimento 70:20:10 e in molti casi non sono più limitati da vincoli geografici o sociologici come lo sono stati gli studenti tradizionali in classe.
In che modo Edtech ha aiutato il modello di apprendimento 70:20:10
La parte del 20% del modello di apprendimento 70:20:10, in particolare, è diventata più critica con l'aumento dell'apprendimento edtech, con l'interazione tra pari e la discussione ampliata tramite gruppi di chat online e forum, feed di notizie, presentazioni multimediali, blog e simili risorse che promuovono la discussione tra studenti e insegnanti per una migliore assimilazione dei contenuti del corso.
Fonte immagine: iSpring Solutions
Edtech aiuta anche gli istruttori a raggiungere più studenti in una più ampia varietà di luoghi e dati demografici e facilita la discussione e l'apprendimento al di fuori della classe stessa, il che aumenta l'efficacia della componente didattica con istruttore del 10% del modello di apprendimento 70:20:10.
Infine, il 70% del modello di apprendimento 70:20:10 viene migliorato attraverso l'ed-tech, ampliando la portata dell'apprendimento sul posto di lavoro e della formazione e dell'apprendimento basato su progetti collegando studenti, insegnanti e risorse esterne come esperti di argomenti , mentori, progetti pratici dal vivo e dimostrativi e altro ancora.
Letture consigliate: risorse di certificazione IT di Comeaprire