Gli ultimi due semestri scolastici sono stati un mix caotico di lezioni in classe e a domicilio per alunni, insegnanti e genitori. Secondo un sondaggio di Bitkom, la gestione della crisi Corona della politica scolastica minaccia anche i trasferimenti.
La mancanza di digitalizzazione, i dibattiti sulla protezione dei dati paralizzanti, le aperture delle scuole senza una strategia di test: la gestione della crisi Corona della politica educativa tedesca sta deludendo la maggioranza dei cittadini. Questo è il risultato di un sondaggio condotto da Bitkom tra più di 1.000 persone in Germania dai 16 anni in su. Di questi, circa un terzo erano genitori di bambini in età scolare. Secondo il sondaggio, il 59% degli intervistati ha dato un voto di cinque ("Scarso"; 30%) o sei ("Insoddisfacente"; 29%) alla gestione generale della crisi della politica educativa durante la pandemia. Il diciannove per cento l'ha valutato come "sufficiente" (quattro), il 14 per cento gli ha dato un tre ("soddisfacente"). Solo il quattro per cento gli ha dato un due ("Buono"), e il due per cento gli ha dato il voto massimo di uno ("Molto buono"). Questo si traduce in un voto medio di 4,5, che è gravemente compromesso.
Distinguendo i risultati individuali dei partecipanti al sondaggio, i giudizi dei genitori di bambini in età scolare sono più severi: il 36% dà un sei, il 33% un cinque, il 23% un quattro e il 6% un tre. Una A o una B non vengono date quasi per niente, con l'uno per cento ciascuna. Il voto medio è addirittura 5,0. "Il verdetto è tanto chiaro quanto devastante: la gestione della crisi nella politica dell'educazione è dichiarata un fallimento clamoroso. I voti pessimi riflettono le esperienze personali delle persone", dice il presidente della Bitkom Achim Berg. Anche la capacità generale delle scuole di offrire una formazione digitale a distanza in tempi di pandemia fallisce in modo schiacciante. Più di un terzo (36%) di tutti gli intervistati gli dà un cinque, un sesto (17%) un sei. Tra i genitori, il 40 per cento dà un cinque e il 26 per cento un sei.
L'homeschooling dovrebbe rimanere per tutta la durata della pandemia
Inoltre, il 91 per cento degli intervistati crede che l'uso di tecnologie e media digitali come computer, smartboard o tablet dovrebbe essere standard in tutte le scuole. Un altro 88% chiede che i rigidi standard di protezione dei dati siano adattati, almeno temporaneamente, per permettere o facilitare l'insegnamento digitale. Il 68% crede che la formazione in servizio su argomenti e competenze digitali dovrebbe essere obbligatoria per tutti gli insegnanti.
La popolazione è divisa sulla questione se le scuole debbano rimanere aperte o chiuse: il 41% chiede che le scuole rimangano chiuse per la durata della pandemia di Corona. Rispettivamente, il 32% si aspetta che l'insegnamento sia esclusivamente digitale attraverso l'homeschooling. Tra i genitori intervistati, la chiusura delle scuole (34%) e l'homeschooling (23%) sono meno popolari per tutta la durata della pandemia. Berg interpreta questo come segue: "Nel nostro sistema educativo, un anno dopo l'inizio della pandemia, c'è poca luce e molta ombra. L'educazione digitale è ancora l'eccezione, invece ci perdiamo in un dibattito senza fine sulla chiusura e l'apertura delle scuole. E la protezione dei dati è posta al di sopra della protezione contro le infezioni e la salute in una pandemia dove sono in gioco la vita e la morte. Non c'è dubbio che questa strategia ha fallito - e la stragrande maggioranza delle persone nel nostro paese la vede così. Ora deve essere prima il digitale nelle scuole.